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Professeur des universités en sciences de gestion à l’Université de Rennes 2 et à l’Université d’Auvergne, il dirige un programme de recherche « Management des Situations Extrêmes » au sein du CRCGM (Centre de Recherche Clermontois en Gestion et en Management EA 3849). Il est responsable de l’Open Lab « Exploration Innovation ». Il est directeur scientifique de l’association GECSO (Gestion des Connaissances, Société et Organisation).
Doctorant au sein du Centre de Recherche Clermontois en Gestion et Management (CRCGM EA 3849). Ses enseignements et recherches à l’Université Blaise Pascal ainsi qu’à l’Université d’Auvergne portent sur l’innovation, l’intelligence économique et la gestion des connaissances. Il porte un intérêt tout particulier aux relations entre l’université et l’entreprise dans le cadre d’une économie fondée sur les connaissances.
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Au départ, c’est une réflexion anthropologique sur les apprentissages sociaux qui émergent dans différentes sociétés (Lave et Wenger, 1991) qui va amener Wenger (1998) à développer une théorie de la communauté de pratique. Ce chapitre suit le cheminement de la pensée de l’auteur à travers ces quatre ouvrages qui constitue la matrice de la théorie sociale de l’apprentissage.
Titre : Etienne Wenger - Pour une théorie sociale de l'apprentissage. Communauté de pratique, knoledgeability, Espace Social d'Apprentissage
EAN : 9782376879282
Éditeur : Éditions EMS
L'eBook Etienne Wenger - Pour une théorie sociale de l'apprentissage. Communauté de pratique, knoledgeability, Espace Social d'Apprentissage est au format ePub
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